حملة(( الكتابة على الجدران ،، مشــــــــاكل وحلــول )) شارك معنا برأيك ؟؟ - الصفحة 5

الطاووس · منذ /07-09-2010, 10:27 PM

أتساءل لماذا السابقون لم يجيبوا على أسئلتك

عموماً : إليك الجواب

هل أنت ممن يكتب على الجدران ؟؟

لا .. ولن أكون كذلك يوماً _ إن شاء الله _
لمعرفة السبب تابع ..

كم مره كتبت ما في نفسك .. هنـــاك ؟؟
تابع ..

لمــــــاذا ؟؟ وما الغاية في ذلك ؟؟
لأنني لا أحب أن يطلع الآخرون على مافي ..

عجباً .. كيف أكتم شيئاً ثم أبديه

مافي نفسي يبقى بها ولن أفصح حتى للجدران

ويستحيل أن أفعل هذا ..

لأنني أرى هذه لا طائل منها .. أتشكو إلى حايط

ما رأيك فيمن يكتب على الجدران والأزقة والطرقات ؟؟

قد يكون منهم أعزاء فلن أنتقصهم

ولكن .. " الجدران دفاتر المجانين "

عجبت من أحدهم كتب .. " أحبك "

أياترى الحائط يبلغ الرسالة ..

لا يعرف المرسل ولا الراسل

أعتبر ذلك " سخف "

أم ينتظرون نطق الشجر والحجر

جملة أخيرة ..

" من يكتب على الجدران أو غيرها

فجوفه خالٍ من الأسرار "

..

ننتظر أمثال هذه المواضيع الشيقة

وفقك الله مشرفنا

هامور الإبداع · منذ /07-09-2010, 10:37 PM

ثانيا: جمع المعلومات وتحديد الأهداف:

يتطلب حل المشكلة( الكتابة على الجدران) الاستعانة بالمعلومات التي تكشف عن أسباب المشكلة والعوامل المؤثرة فيها وحجمها ومدى خطورتها.

وتتمثل هذه المعلومات في:

- معلومات عن تفشي الظاهرة في المدرسة والمدارس المجاورة.

- أبعاد المشكلة وجوانبها المختلفة.

- أسباب المشكلة وأهم العوامل المؤثرة فيها.

- نظرة الطلاب لهذه الظاهرة وردود أفعالهم.

- نظرة المدرسين لهذه الظاهرة وردود أفعالهم.

- دور الإدارة في ظهور هذه المشكلة.

- العوامل الخارجية(الاجتماعية) ودورها في نمو هذه الظاهرة.

من خلال هذه المعلومات يمكن تنمية مجموعة من البدائل والحلول التي تهدف أساسا إلى الحد من هذه الظاهرة.

ثالثا:تنمية مجموعة من البدائل والحلول:

من الحلول المقترحة والبدائل التي تسهم في الحد من مشكلة الكتابة على الجدران:

- تكثيف برامج الأنشطة المتعلق بمهارة الكتابة والخط والتعبير.

- تكثيف دور المناوبة في الفسح.

- تكثيف برامج التوعية في هذا المجال.

- تطبيق العقوبات الصارمة على الطلاب الذين يقومون بالتخريب.

- إتاحة المجال للطالب للتعبير عن آرائه وأفكاره من خلال: أ) الاقتراحات واللقاءات المفتوحة بين الطلاب والمدرسين والإدارة.

ب) تزويد صالات المدرسة بسبورات يعبر الطالب فيها عما يدور في فكره.

ج) توعية الطالب بأدبيات التعبير عن الرأي ونقد الآخرين.

وعند المفاضلة بين البدائل المقترحة، ينبغي أخذ الاعتبارات التالية بالحسبان:

- نظرة التربية لهذا البديل.

- المشكلات التي قد تواجه إدارة المدرسة أثناء تطبيق هذا البديل.

- الامكانيات المتاحة ومدى تلبيتها لمستلزمات تنفيذ البديل المقترح.

- الخبرة السابقة في تطبيق هذا البديل سواء كانت الخبرة الشخصية أم خبرة الآخرين.

k.s.a · منذ /07-11-2010, 02:14 PM

يدا بيد نحو جدرااااان خالية من الكتابه

أبومسلم الزبيدي · منذ /07-13-2010, 10:22 PM

هناك رسومات كثيرة منها أنك تجدهم يرسمون إصبعين مرفوعة (السبابة والوسطى) ولا أخفيكم أنني كنت أظنّ أنها نفس الإشارة التي تكون في ميادين الجهاد (النصر أو الشهادة ) .... ولكن للأسف هذه إشارة تستخدم في ميادين اللهو واللعب
//////////////////////////////////////
جزيت خيرا أخي هامور الإبداع

هامور الإبداع · منذ /08-09-2010, 08:15 AM

شكرا لكم لمروركم الكريم
ونرجوا المزيد لنستفيد ...
وفقكم الله
يدا بيد نحو جدرااااان خالية من الكتابه

محبكم/ هامور الابداع

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
حملة [ حملة الموت الزؤام ] [[ المـــوت البطيئ ]] يوجد مقاطع فيديو للعبره	ابداعكو	حملات فرسان الإبداع [ ليكن لنا هدف ]	6	02-08-2012 03:16 AM
ديوانية المبدعين * شارك معنا فلن تخسر	الابداع	الإبداع للتربية وتطوير الذات	8	11-06-2009 01:43 AM
شارك معنا .. في حمـلة لا للدشوش .. مع إطلالة رمضان ...	أبوالفوارس	الإبداع العام	7	09-04-2009 07:34 AM
۝ من ترشح للفوز للقب هداف خليجي 19 ؟ ... شارك معنا بالتصويت ۝	الإبداع الرياضي	الإبداع الريـــاضي	1	01-05-2009 03:53 PM
الرجاء عدم الكتابة على الجدران ، ، ، أدخل وشوف الشاطر	الذهبي	الإبداع تســـــــالي في تســـالي	0	08-14-2008 07:34 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)